הסכם הורים נורית ונרקיס תשפד

נספח ו’ – נוהל הבאת ילדים לבית הילדים ושחרור מוקדם או בסיום יום הלימודים

שחרור ילדים לפני סיום הלימודים
במצבים המפורטים להלן תאושר הוצאת ילדים מהגן לפני סיום יום הלימודים, בכפיפות לנהלים ובאישור
ההורים:
שחרור לצורך הסתגלות – לצורך שחרורם המוקדם מן הגן של ילדים שלדעת הוריהם נדרש להם זמן ארוך יותר
להסתגלות למסגרת שעות יום הלימודים המלא יש לנהוג כמפורט להלן:
1(הילדים ישוחררו בשעה .13:30
2(הורי הילדים ימלאו טופס בקשה )ראו בנספח ה’3( ויחתמו עליו. הטופס יתויק בתיק ניהול הגן.
השחרור המוקדם יתקיים במהלך השבוע הראשון לפחות. במקרה שההורים יחליטו, לאחר תקופת ההסתגלות,
להחזיר את ילדם למסגרת של יום לימודים מלא, הם יוכלו לעשות זאת באמצעות הודעה לגננת.
שחרור מוקדם חד-פעמי – אם עולה צורך לשחרר את אחד הילדים לפני סיום יום הלימודים, ההורה או מי
שנשלח על ידו יבוא לקחתו. במקרה שההורים שולחים מישהו אחר לקחת את ילדם, יהיה עליו להציג מכתב
ייפוי כוח חתום על ידם.
מקרים מיוחדים וחריגים – במקרים מיוחדים וחריגים, כגון כאשר לילד בעיות בריאות והוא זקוק לטיפולים
הניתנים לו מחוץ לגן בשעות פעילות הגן, וכן במקרים חריגים אחרים שמתבקשת בהם הוצאת ילד מהגן לפני
סיום יום הלימודים, אפשר יהיה לפנות בבקשה למפקח/ת, לשם קבלת אישור לשחרור הילד לפני סיום יום
הלימודים.
הבאת הילדים לגן והחזרתם לביתם
.1 אין להביא ילד לגן או לשלוח ילד לביתו בסיום יום הלימודים ללא ליווי של מורשה מטעם ההורים. על
הבאת ילדים לגן ועל שחרור מהגן בליווי אחים צעירים ראו המלצות של ארגון “בטרם לבטיחות ילדים”
בנספח ה’4 להלן.
.2 הבאת הילדים והכנסתם לגן בבוקר והחזרתם אחרי שעות הלימודים מפתח הגן לביתם הן בתחום אחריותם
הבלעדית של ההורים. ההורים לא יקדימו להביא את ילדיהם לגן לפני שעת הפתיחה ולא יאחרו לקחתם אחרי
סיום הלימודים. ההורים יאשרו ויחתמו על האמור בנספח ה’2 להלן.

אישור הבאת ילדים לגן והחזרתם מהגן

בהתאם לתיקון חוק העונשין )תיקון מס’ 58( – השארת ילד/ה בגן, התשס”א2001- – האוסר על הישארות ילד
מתחת לגיל שש ללא השגחה ראויה, אני מצהיר בזאת שידוע לי שהבאת הילדים לגן בשעות הבוקר והחזרתם
בתום יום הלימודים לביתם הן בתחום אחריותם הבלעדית של ההורים.

.1 בתי/בני תגיע/יגיע לגן בתחילת יום הלימודים ותוחזר/יוחזר מהגן בסיום יום הלימודים על ידנו.

.2 בתי/בני תגיע/יגיע כל בוקר לגן, ותוחזר/יוחזר מהגן בליווי אדם מבוגר שנבחר מטעמנו.

אישור לשחרור ילד/ת גן לפני סיום הלימודים

הנדון: שחרור ילד/ה בן/בת שלוש לפני סיום יום הלימודים

א. אני מבקש/ת לשחרר את בני/בתילפני סיום יום הלימודים.

אני מבקש/ת לאפשר לה/לו לצאת מהגן בשעה ,13:30 החל מתאריך.

ב. ידוע לי כי ממועד שחרור בני/בתי מהגן לפני סיום יום הלימודים האחריות הבלעדית עליו/עליה תחול

עליי או על מי מטעמי.

נספח ה’4 המלצות ארגון “בטרם לבטיחות ילדים” בנושא של הבאת ילדים לגן ושחרור ילדים מן הגן בליווי אחים צעירים )מתחת לגיל 12(

ילדי גן המלווים למסגרת החינוכית וביציאה ממנה על ידי אחיהם הצעירים מתחת לגיל 12 באישור הוריהם חשופים לסכנות ולפגיעות מסוגים שונים.

על פי הנהלים, חתימת ההורים מאשרת לשחרר מן הגן ילדים עם אחים שטרם מלאו להם 12 שנים, אולם לעתים אין ההורים מודעים לקיומן של סכנות, וחשוב להביא לידיעתם ולהבהיר להם כי ילדם הצעיר וגם הילד “הבוגר” נמצאים שניהם בסיכון.

כדי לדאוג ולתרום לבטיחותם של הילדים הגננות מתבקשות לזמן לשיחה הורים החותמים על המסמך המאפשר לילדם הצעיר )מתחת לגיל 12( ללוות את ילד הגן.

חשוב להתייחס ברגישות להורים אלה, שלעתים קשיי היום-יום אינם מאפשרים להם למצוא פתרון אחר לילדם הצעיר. יחד עם זאת, על הגננות להגביר את מודעותם לצרכים ההתפתחותיים של הילדים, כמו גם להתריע על הסיכונים הקיימים.

בעת מתן ההדרכה להורים חשוב להעלות את הנקודות האלה:

.1 גורמי הסיכון להיפגעות אינם רק תאונות דרכים, ולכן אף כשאין בדרך הביתה מעברי כביש הסכנות אורבות ממקורות אחרים כמו מפגעים שונים בדרך.

.2 לילדים מתחת לגיל 12 חסרים כלים ויכולות לזהות ולהעריך מצבי סיכון הקשורים בהתנהגות אנשים מבוגרים כלפיהם. אף אם הם מוזהרים שלא להיענות לפניות זרים, הם עלולים להתפתות למצבים מסוכנים.

.3 ילדים מתחת לגיל 12 עלולים להגיב בחרדה ובבלבול במצבי חיים שהם אינם מורגלים אליהם ובהתרחשויות בלתי צפויות בסביבה )חשיפה לאירוע טראומטי כמו פציעת אדם בסביבתם, מפגש עם בעל חיים תוקף כמו כלב משוטט וכדומה(, ואלה עלולים להתרחש גם כאשר המרחק מהגן הביתה קצר.

.4 ילדים מתחת לגיל 12 עלולים לאבד שליטה ולהגיב בחרדה בכל מקרה שבו קורה משהו בלתי צפוי לאחיהם או להם כמו נפילה, פציעה, התעלפות וכדומה.

.5 ילדים מתחת לגיל 12 עלולים להגיב בצורה מסכנת כלפי אחיהם הצעיר כאשר הוא מתנהג באופן המרגיז אותם או מעליב אותם, וכן כאשר הוא מתנגד להם או מתנהג בכל התנהגות בלתי צפויה אחרת.

בנוסף לנאמר לעיל חשוב להדגיש את הנושאים האלה:

.1 לאחר שהות של יום בבית הילדים, שבו הילד חווה חוויות רבות – חלקן טובות וחלקן מרגשות או מתסכלות – הוא זקוק להכלה של רגשותיו ולהרפיית המתח על ידי דמות של אדם מבוגר היכול להעניק לו ביטחון. נוכחותו של אח אינה מתאימה לצורך זה.

.2 ילד מתחת לגיל ,12 אף כשהוא בוגר באישיותו, אחראי ובעל תבונה רבה ויכולת התמודדות טובה, נמצא בעצמו בסיכון רגשי כאשר מוטלת עליו אחריות על אחיו הצעיר בשל עצם לקיחת האחריות.

הערה: המלצת ארגון “בטרם לבטיחות ילדים” ו”האגודה לשלום הילד” היא כי רק ילדים מעל גיל 12 יהיו אחראים על ילדים צעירים יותר